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Effetti dello stress sullo sviluppo cerebrale del bambino in tempi di Covid?

Effetti dello stress sullo sviluppo cerebrale del bambino in tempi di Covid?

Mentre attendiamo ricerche più solide sui livelli di stress di bambini e adolescenti legati al COVID-19, questo è poco che sappiamo, di seguito spiegheremo alcuni progressi sull’argomento.

In che modo lo stress influisce sullo sviluppo del cervello di un bambino?

Wexler e Hawn sostengono che non stiamo prestando sufficiente attenzione all’impatto a lungo termine che lo stress ha sullo sviluppo del cervello dei bambini.
Spiegano che decenni di ricerca neuroscientifica su come lo stress e il trauma influenzano il cervello e lo sviluppo cognitivo dipingono un quadro cupo se non agiamo. Se gli educatori non iniziano immediatamente a mitigare lo stress che gli studenti provano attualmente e provano da mesi, sono in gioco la salute e il futuro degli studenti.
Ecco cosa ci dice la ricerca, come stabilito da Hawn e Wexler: lo stress soffoca lo sviluppo del cervello delle capacità cognitive classificate come “funzione esecutiva”, compresa l’attenzione focalizzata, l’autocontrollo, il pensiero flessibile e la memoria di lavoro. Questi tratti sono così cruciali per il successo nella scuola, nella carriera e nei risultati di salute che sono migliori nel prevedere il successo scolastico di gran lunga superiore superiore rispetto al QI.
Con la funzione esecutiva sottosviluppata, i bambini hanno statisticamente maggiori probabilità di :
➤ Fare abuso di droghe.
➤ Compiere atti distruttivi verso se stessi.
➤ Avere problemi di salute fisica.

L’impatto dello stress in corso sullo sviluppo cerebrale dell’infanzia e dell’adolescenza potrebbe non essere limitato alla pandemia globale. Gli effetti devastanti e duraturi sullo sviluppo del cervello possono anche seguire nell’età adulta. Ciò significa che per proteggere i tuoi figli e la loro qualità di vita, dobbiamo assicurarci che accendano il cervello.
Dobbiamo fare di più che essere consapevoli dello stress e della sofferenza mentale dei nostri figli. Pur fornendo risorse per la salute mentale, una pedagogia informata sul trauma e anche la tua empatia è importante. Gli educatori devono anche incoraggiare lo sviluppo delle funzioni esecutive degli studenti con programmi di formazione del cervello scientificamente provati. La posta in gioco è troppo alta per non farlo. Ma sul palco sorge un’altra grande domanda: gli insegnanti sono preparati ad affrontare questa grande sfida?

Fonti

Stress in America ™ 2020  . Associazione Americana di Psicologia. Maggio 2020.

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