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David Bueno: “Lo sguardo di approvazione dell’insegnante è più gratificante di un 10”

C’è la tentazione di presentarea David Bueno, genetista e divulgatore di neuroscienze e educazione, come se fosse un oracolo. La sua conoscenza della complessità del cervello, e della sua attività di fronte ai vari stimoli quotidiani, ci spinge a cercare in esso le risposte definitive a domande ricorrenti in ambito educativo: dobbiamo sgridare i bambini? …

David Bueno: “Il cervello ricorda cosa l’ha emozionato”

Intervistiamo il dottore in Biologia e ricercatore David Bueno, che parla di come il cervello apprende e degli elementi che devono essere presi in considerazione per garantire un apprendimento significativo. La sua carriera professionale e accademica, incentrata sulla genetica dello sviluppo e sulle neuroscienze ed il loro rapporto con il comportamento umano, compresi i processi …

Tre adolescenti argentini mettono in dubbio la scuola e ci insegnano a migliorarla

In questi ultimi cinque anni, tre giovani argentini hanno dedicato i loro discorsi TEDx Río de la Plata per evidenziare ciò che la scuola ha bisogno di cambiare. La richiesta più importante resta una: dobbiamo modificare il modo in cui noi adulti ci relazioniamo con loro. Questi tre discorsi ci danno degli importanti indizi : ascoltarli, ricordare quello …

I giochi più costruttivi sono spesso quelli senza giocattoli.

Siamo biologicamente progettati per giocare tra lo 0 e la pubertà. Lo dicono gli studi di medici, educatori e scienziati. È dimostrato anche da scuole, spazi di apprendimento, case o qualsiasi ambiente in cui i ragazzi e le ragazze hanno ampia libertà di scegliere come trascorrere il loro tempo e preferiscono trascorrerlo all’aperto. Progressivamente, purtroppo, …

“L’attenzione dello studente va catturata e la concentrazione va allenata”

Questo insegnante elementare ha scoperto perché non è necessario chiedere attenzione agli studenti. La risposta sta nella neurodidattica. “Le persone che hanno PASSIONE fanno.” Questa è la frase con cui Chema Lázaro si presenta sul suo profilo Twitter . Insegnante elementare e co-fondatore di Niuco , una società di servizi di formazione per centri educativi basata sui principi della …

Quando l’ignoranza critica, l’intelligenza osserva e ride

A volte tacere di fronte a critiche, invidie o provocazioni non è per mancanza di argomenti o coraggio. Quello che succede è che  quando l’ignoranza parla, l’intelligenza tace, ride e si allontana. Sappiamo tutti che mantenere la calma di fronte a critiche o rimproveri non è esattamente facile . Secondo uno studio pubblicato sulla rivista ” USA Today “, …

Senza voti, senza materie, senza esami? Si può!

Le pedagogie innovative non sono più monopolio delle scuole private e sempre più scuole pubbliche, soprattutto in Spagna, optano per queste iniziative, nonostante le difficoltà Nella scuola pubblica Trabenco, a Leganés (Madrid), scuola elementare e materna, il tempo non è organizzato in materie : hanno un loro metodo che non è governato da esami, libri di …

In che modo le emozioni influenzano l’apprendimento?

Come controllare le emozioni durante lo studio? Durante il tempo dell’esame ci sforziamo di mantenere una buona concentrazione, che richiede uno sforzo mentale. Una delle emozioni più comuni tra gli studenti è la preoccupazione , che in questo senso appartiene alla galassia dell’ansia. La preoccupazione è una preoccupazione per qualcosa che attira la nostra attenzione e che non è …

Come scoprire che emozioni prova il nostro interlocutore

Una parte fondamentale dell’intelligenza emotiva è saper identificare le proprie emozioni e quelle degli altri. È possibile anche rilevare le emozioni nella voce, poiché cambia a seconda di come si sente una persona. Gli esseri umani sono in grado di ridere, piangere, urlare, gemere … Suoni infiniti che ci aiutano ad esprimere noi stessi. Queste …

Come si sviluppa la motivazione?

Un recente testo ha studiato la stretta relazione tra alcuni cambiamenti neurofisiologici e la motivazione ad apprendere evidenziando alcuni indizi per aumentare l’interesse degli studenti per il loro apprendimento. Da queste conclusioni empiriche, riflettiamo sul buon lavoro dell’insegnante  . 1. I circuiti cerebrali svolgono un ruolo chiave nella motivazione delle persone. Il suo sviluppo equilibrato dipende …